廣西物流職業(yè)技術(shù)學院會計學院一行蒞臨我校，開展了一次富有成效的調(diào)研交流與技術(shù)咨詢活動。此次交流旨在加強校際聯(lián)系，促進會計專業(yè)在物流行業(yè)背景下的融合創(chuàng)新，共同探討人才培養(yǎng)、課程建設與技術(shù)應用的新路徑。

調(diào)研交流會在友好熱烈的氛圍中拉開帷幕。我校相關(guān)負責人首先對兄弟院校同仁的到來表示熱烈歡迎，并簡要介紹了學校的發(fā)展歷程、辦學特色以及在財經(jīng)類專業(yè)建設方面取得的成果。廣西物流職業(yè)技術(shù)學院會計學院的領(lǐng)導與教師代表隨后發(fā)言，闡述了該院結(jié)合物流產(chǎn)業(yè)特色，打造“業(yè)財融合”型會計人才的辦學理念與實踐探索。他們特別提到，在數(shù)字經(jīng)濟與智慧物流飛速發(fā)展的今天，會計專業(yè)教學亟需融入更多數(shù)據(jù)分析、信息系統(tǒng)管理及供應鏈金融等前沿技術(shù)元素，這也是此行尋求技術(shù)咨詢與合作的重點。

在隨后的技術(shù)咨詢與專題研討環(huán)節(jié)，雙方圍繞數(shù)個核心議題展開了深入對話。

一是 課程體系與教學內(nèi)容革新。針對物流行業(yè)交易頻繁、流程復雜、成本管控要求高等特點，我院分享了在會計信息化、成本會計、審計實務等課程中引入物流企業(yè)真實案例的教學經(jīng)驗。廣西物流職院的老師們則提出了開發(fā)《物流企業(yè)會計》《供應鏈成本管理》等特色校本教材的構(gòu)想，雙方就課程大綱設計、實踐項目開發(fā)等進行了具體磋商，并初步達成了共建共享部分教學資源的意向。

二是 實踐教學與技術(shù)平臺建設。我院重點展示了財務共享服務中心模擬實驗室、大數(shù)據(jù)財務分析平臺等實訓場所與軟件。來訪嘉賓對此表現(xiàn)出濃厚興趣，并就如何將物流管理信息系統(tǒng)（如TMS、WMS）與財務軟件進行數(shù)據(jù)對接與仿真模擬，以創(chuàng)建高度仿真的跨專業(yè)綜合實訓環(huán)境，提出了具體的技術(shù)咨詢需求。我院信息技術(shù)骨干教師結(jié)合現(xiàn)有條件，提供了可行的技術(shù)整合方案與分階段實施建議。

三是 師資培養(yǎng)與校企合作。雙方一致認為，打造一支既懂會計又熟悉物流業(yè)務的“雙師型”教師隊伍是關(guān)鍵。交流中，探討了互派教師訪問學習、共同參與物流企業(yè)財務咨詢項目、聯(lián)合舉辦專業(yè)教學能力比賽等合作形式。還就如何依托各自合作的物流企業(yè)資源，拓展學生實習就業(yè)渠道，構(gòu)建“校-校-企”協(xié)同育人機制交換了意見。

四是 職業(yè)資格認證與技能大賽。結(jié)合會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱）考試改革和智能財稅、財務數(shù)字化等新職業(yè)技能等級證書的要求，雙方交流了將證書標準融入課程教學的體會。對共同指導學生參加會計技能、智慧物流作業(yè)方案設計等賽項的可能性進行了展望，希望通過競賽驅(qū)動教學改革與創(chuàng)新。

此次調(diào)研交流與技術(shù)咨詢活動成果豐碩。它不僅為廣西物流職業(yè)技術(shù)學院會計學院的專業(yè)建設提供了有針對性的技術(shù)思路與合作資源，也促進了我校對行業(yè)特色院校會計人才培養(yǎng)模式的深入了解。雙方均表示，將以此次交流為起點，建立常態(tài)化的溝通協(xié)作機制，定期互訪，在課程開發(fā)、實訓建設、師資交流、科研合作等領(lǐng)域持續(xù)深化合作，共同為區(qū)域物流行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、復合型的財經(jīng)類技術(shù)技能人才，助力區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

兩校會計學院攜手共進，必能在產(chǎn)教融合、特色發(fā)展的道路上結(jié)出更加豐碩的果實。